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  3. 幼兒語言教案《笑和哭》

    教案作者:本站   教案來源:本站整理   教案欄目:幼兒教案    收藏本頁
    幼兒語言教案《笑和哭》
     活動目標:1、 根據笑和哭的表情圖進行大膽想象,并能用較連貫的語言表達自己的心情體驗。2、感受和表達“笑”和“哭”兩字不同的構字意思,發展幼兒的思維。3、 初步感受中國象形字的趣味,增加幼兒識字的興趣。
    活動準備:1、“笑”、“哭”的表情圖個一幅;
    2、“笑”和“哭”字卡各一,幼兒人手兩張字卡。
    3、“月”“雨”“山”“傘”字卡和象形圖案
    活動過程:
    (一)、觀察笑和哭的兩張不同的表情圖
    1、  以“變臉”的游戲,引起幼兒興趣,引出表情娃娃。
    2、區別表情娃娃
    教師:他們長得一樣嗎?哪里不一樣?引導幼兒觀察對比兩個表情的五官
    3、  教師:“你們喜歡什么表情?”“為什么?”“我們一起來學學!”
    (二)、表達笑和哭時的不同心情體驗
    1、猜猜表情娃娃為什么會笑?為什么會哭?
    2、你什么時候會笑?什么時候會哭?先向同伴交流,然后集體分享。
    師:老師覺得這些事情都很有意思,希望你們可以與更多的人一起分享。
    (三)、認識漢字:笑、哭
    1、教師同時出示兩個字卡,請幼兒把字卡分別與表情相對應。
    1)想象和表達:“為什么這樣放?”
    2)笑:字的上面像什么?下面呢?”
    3)哭:“為什么是哭?”“他像什么?動腦筋想一想!
    2、幼兒操作
    1)每人一張“笑”和“哭”的字卡,嘗試自己放置。
    2)教師與幼兒一起檢驗擺放是否正確。進一步幫助幼兒加深笑和哭兩字。
    (四)、象形圖與文字匹對,感受象形字的趣味
    師:昨天我給朋友寫信,信中有四個字不會寫。出示“山”、“傘”、“月”、“雨”的象形圖,請幼兒猜猜分別是哪四個字?
    教師出示四個字卡,請幼兒放到相應的圖片下面。說說“為什么這么放?”
    教師小結:“小朋友真厲害!大家看到圖片就可以把字寶寶找出來。下次我們再認識更多的字寶寶!”
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