1．根據課文默寫古詩文。(10分）
(1)學而不思則罔， 。
（2） ，可以為師矣 。
（3） ，不亦君子乎？
（4）三人行， 。
（5）三軍可奪帥， 。
（6）孟浩然在《過故人莊》里寫出農村優美風光的兩句詩是： ， 。
(7) 老驥伏櫪， 。 ，壯心不已。
（8） ，禪房花木深。
2．根據拼音寫出相應的詞語。(4分）
（1）我從石架向下望，感到tóu yūn mù xuàn（ ）。
（2）斜陽里，想起秋風顏色，就kuān shù（ ）了那煩人的聒聒！
（3）又像一個rěn jùn bù jīn（ ）的笑容，就要綻開似的。
（4）第一次的經驗不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人huí wèi wú qióng（ ）。
3．下列對病句的修改不正確的一項是（ ）（3分）
A. 青年學生是長身體、長知識，形成人生觀、世界觀的關鍵時期，因此我們必須對他們全面關心和嚴格要求。（在“青年學生”后加上“時期”）
B．到會的15名與會者，對這一問題進行了充分的討論。（刪除“充分的”）
C．由于道路泥濘打滑，使多數救援人員不得不跪在淤泥中用肩膀頂著架子前行。（刪除“使”）
D．樹立和落實科學發展觀，發展和重視農業產后機制，應當成為解決我國“三農”問題的重要組成部分。（把“發展”和“重視”調換位置）
4．從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫某人神態動作的話。(80字之內）(5分）
凝視 憔悴 來勢洶洶 張皇失措 磨磨蹭蹭 鎮定自若 手舞足蹈
