修辭
 | 是“移就”，還是“移覺”_修辭 | 12-29 | [瀏覽] |
| 簡介： 《小學語文教師》1999年第3期第9頁上有這樣兩段話： “聽了你的供述，我心里像吃了蜜似的！看來人還是喜歡聽好話�！保ū姶笮Γ ∵@是“移就”的運用，把一般人的心理狀態移就到特定的環境和人物...... | |||
| | 關于“舛互”修辭格_修辭 | 12-29 | [瀏覽] |
| 簡介： 《草原》（人教版六年制第九冊）一文中有這樣一句：“初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥�！庇袑W生提出是病句，理由是“看不見什么東西，就包括看不見小鳥”。后來我在...... | |||
| | 怎樣辨析比喻和擬人_修辭 | 12-29 | [瀏覽] |
| 簡介： 貴刊2000年第4期“問訊處”《這一句是不是比喻句》中“棗紅馬全身肌肉結實得像拳擊運動員，一塊一塊地凸出來”一句，在令怡同志的辨析中認為是一個比喻句。我覺得有點像擬人句，將馬的肌肉寫成人的肌肉...... | |||
| | 這是排比句嗎？_修辭 | 12-29 | [瀏覽] |
| 簡介： 近來，我在教學中遇到這樣一個難以解決的問題—— 五年制小學語文第八冊“基礎訓練3”第四題，要求學生認識排比句的形式，并仿照例句說出幾句話（也即另造幾個排比句）。其中一個例句為： �。�3）（不...... | |||
| | 聯想和想像的區別在哪里_修辭 | 12-29 | [瀏覽] |
| 簡介： 我在執教六年級語文的過程中，經常在課文及試題中遇到“找出文中表示聯想的句子”或“文中哪些是作者的想象”這類題目。如第十二冊第4課《菩薩蠻·大柏地》中“思考·練習”第3題問：“這首詞中哪些是由看...... | |||
| | 比喻句中的本體和喻體_修辭 | 12-29 | [瀏覽] |
| 簡介： 問：下面的句子，最后一句是比喻句。對于構成這個比喻的本體和喻體，我們這里的老師爭論不休。請問應當怎樣分析�！ …h形礁外面，就是浩瀚無涯的大海了。一排巨浪奔騰而來，撞在珊瑚礁上，濺起細雨般的浪花...... | |||
| | 《學生快速學習口訣》——作文修辭_修辭 | 12-29 | [瀏覽] |
| 簡介： l.作文歌 審定題目不要慌，圍繞主題擬提綱， 事實說話很重要，有根有據有份量�！ ∵x擇材料要典型，切莫寫成流水帳， 開門見山和緊題，直接了當最理想�！ 哟畏置鞫温淝�，詳寫略寫須得當， ...... | |||
| | 設問_修辭 | 12-29 | [瀏覽] |
| 簡介： 設問是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答的修辭方式。設問的基本特點是“無疑而問”，設的目的在于引人注意，啟發思考�！ ±纾骸 ∩鐣a力有這樣巨大的發展，勞動生產率有這大幅度的提高，靠的...... | |||
| | 反問_修辭 | 12-29 | [瀏覽] |
| 簡介： 為了加強語氣，用疑問句的形式表示確定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。例如: 就說蔣筑英吧．已經經過了這樣長久的考驗，跑他入黨的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追認滿足么？（...... | |||
| | 排比_修辭 | 12-29 | [瀏覽] |
| 簡介： �。ㄒ唬└拍睿骸 ∨疟仁怯扇齻�或三個以上結構相同或相似、內容相關、證據一致的短語或句子排列在一起，用來加強語勢強調內容，加重感情的修辭方式�！ 。ǘ┡疟群头N類： �。�、成分排比即一個句...... | |||
| | 對偶_修辭 | 12-29 | [瀏覽] |
| 簡介： �。ㄒ唬└拍睿骸 ε际怯米謹迪嗟�，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式�！ 。ǘ⿲ε嫉姆N類： 1、正對。上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶...... | |||
| | 借代_修辭 | 12-29 | [瀏覽] |
| 簡介： �。ㄒ唬└拍睿骸 〗璐怯孟嚓P的事物來代替所要表達的事物的修辭方式。這種修辭方式不直接說出要說的人或事物�！ 。ǘ┙璐姆N類： 1、用事物特征代本體事物。例如：紅眼睛原知道他家里只有...... | |||
| | 比擬_修辭 | 12-29 | [瀏覽] |
| 簡介： �。ㄒ唬└拍睿骸 ”葦M是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當作人來寫（擬人）；把人當作物來寫（擬物）和把此物當作彼物來寫（擬物）幾種形式。事實上，前一種形式是把事物“人化”，后兩...... | |||
| | 比喻_修辭 | 12-29 | [瀏覽] |
| 簡介： �。ㄒ唬└拍睿骸 ”扔骶褪恰按虮确健�。即兩種不同性質的事物，彼此有恰似點，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格�！ 。ǘ┙Y構： 比喻的結構，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物...... | |||
| | 學好比喻用好比喻_修辭 | 12-29 | [瀏覽] |
| 簡介： 這天，芳芳和幾個同學來到李老師的辦公室，對正在備課的李老師說：“李老師，我們在作文時，總是寫不好比喻句，請您給我們指點指點吧！” 李老師放下手中的筆，讓他們坐下，說：“我先要問問你們，什么是...... | |||
| | 什么叫“頂真”？_修辭 | 12-29 | [瀏覽] |
| 簡介： “頂真”也叫“頂針”、“聯珠”，是漢語修辭方法的一種。就是用前文的結尾(一個詞或一個句子)做下文的起頭，使語句互相銜接，緊湊流暢，生動活潑�！ ±缋畎椎摹栋自聘杷蛣⑹鶜w山》詩： 楚山秦山...... | |||
| | 非比喻句的五種“像”字句_修辭 | 12-29 | [瀏覽] |
| 簡介： 有的同學一看到含有“像”，“好像”的句子就認為一定是比喻句，其實，這是一種誤解。在小學語文課本中，有五種“像”字句并不是比喻句�！ ∫�、表示比較 1.江上的輪船像一葉葉扁舟。（《南京長江大橋...... | |||
